|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 12992 | |
| Дисциплина: | Логопедия | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 7584 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение. 3 1. Педагогика как наука. Объект педагогики. 4 2. Предмет педагогики и ее функции. 7 Заключение. 11 Список использованных источников. 12 |
|
| Отрывок: |
Введение Педагогика, так же как психология и многие другие древние науки, существовала первоначально как некоторой совокупности идей в составе других наук, прежде всего, она входила в состав философии. Первые великие педагоги, такие, как Конфуций, Сократ, Христос, были одновременно и великими мыслителями, создателями развернутых философских и религиозных учений, проповедуя которые они проявили себя как талантливые теоретики и практики педагогической деятельности. Зарождение педагогики в качестве самостоятельной науки относится к Новому времени, к XVII в. и связывают с именем великого чешского педагога Я.А. Коменского. Именно ему в «Великой дидактике» и других педагогических трудах первому удалось выявить специфику образовательной деятельности в качестве особой сферы социальной активности людей, проанализировать ее на основе категорий образования, обучения, воспитания и сформировать на этой категориальной основе стройную систему педагогических знаний, которая в полной мере заслуживает наименования науки. Цель работы – изучить объект, предмет и функции педагогики как науки. Задачи: 1. Раскрыть педагогику как науку, понятие «объект» педагогики. 2. Охарактеризовать предмет и функции педагогики. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 6644 | |
| Тема: | Особенности произносительной стороны речи у детей с ФФН | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 4213 | |
| Тема: | Вариант 1, конспект № 6 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 7909 | |
| Тема: | Описать один из видов афазии, её коррекцию и приложить материал по коррекции этого вида афазии (занятия) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 6213 | |
| Тема: | Особенности речевых и неречевых нарушений при заикании | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 7376 | |
| Тема: | Логопрактикум (ответить на 6 вопрос) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 7447 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
